ایران پروژه ایران پایانامه

 پروژه دانشجویی مقاله بررسی میزان غلظت نیترات و نیتریت در چاه های آب شرب خانگی روستاهای بازارمحله، احمدسرا و تلوسرمحله شهرستان تنکابن در word دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله بررسی میزان غلظت نیترات و نیتریت در چاه های آب شرب خانگی روستاهای بازارمحله، احمدسرا و تلوسرمحله شهرستان تنکابن در word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله بررسی میزان غلظت نیترات و نیتریت در چاه های آب شرب خانگی روستاهای بازارمحله، احمدسرا و تلوسرمحله شهرستان تنکابن در word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله بررسی میزان غلظت نیترات و نیتریت در چاه های آب شرب خانگی روستاهای بازارمحله، احمدسرا و تلوسرمحله شهرستان تنکابن در word :

چکیده:

نیترات و نیتریت املاح خطرناکی هستند که به طور طبیعی در همه محیط های آبی و خاکی یافت می شوند. نیتروژن به دلیل کاربرد کودهای شیمیایی و حیوانی در کشاورزی، تخلیه پساب سپتیک تانک، پساب تصفیه خانه های فاضلاب و استفاده از چاههای جذبی برای دفع فاضلاب به خاک افزوده می شود و توسط آب باران و آبیاری، به راحتی به آبهای زیرزمینی انتقال مییابد. یونهای نیترات و نیتریت در صورت مصرف مداوم و طولانی مدت می توانند منجر به سرطان در انسان شوند. این مطالعه با هدف بررسی غلظت نیترات و نیتریت و مقایسه با استانداردهای مصوب، در محدوده مطالعاتی در روستاهای بازارمحله، احمدسرا و تلوسرمحله که از توابع شهرستان تنکابن می باشند انجام گرفت. در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 180 نمونه آب در طول دو فصل تابستان و پاییز (شش ماه) از 9 حلقه چاه خانگی تا عمق 8 متر که در بالادست، وسط و پایین دست روستاهای مذکور قرار داشتند تهیه شد. غلظت نیتریت و نیترات نمونه ها بر اساس روش استاندارد و با استفاده از دستگاه اسپکتروفتومتر مدل UV1601 اندازه گیری گردید و نتایج بدست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. مبنای مقایسه در این بررسی استاندارد توصیه شده توسط سازمان جهانی بهداشت بود. نتایج نشان داد که غلظت نیترات و نیتریت در فصل پاییز نسبت به فصل تابستان بیشتر بود. نتایج حاصل از تحلیل واریانس داده ها در ارتباط با میزان نیترات و نیتریت اب چاه های مورد آزمایش نشان داد که فاکتورهای ماه و روستا و چاه آب و اثرات متقابل آنها بر غلظت نیترات و نیتریت آب، اثرگذار هستند(( P<0/01 و مقایسه میانگین داده ها با آزمون دانکن نشان داد که میانگین نیترات و نیتریت آب در ماه های مختلف و روستاهای مختلف دارای اختلاف بسیار معنی داری میباشد .( P<0/01) بر اساس نتایج بدست آمده میانگین غلظت نیترات و نیتریت در نمونه های گرفته شده از حد مجاز توصیه شده توسط WHO و استاندارد ملی(نیترات 50 میلی گرم در لیتر و نیتریت 3 میلی گرم در لیتر) کمتر می باشد. از یافته های این تحقیق می توان نتیجه گرفت که در حال حاضر موضوع آلوده بودن چاه های آب شرب روستاهای بازارمحله، احمدسرا و تلوسرمحله به ترکیبات نیترات و نیتریت منتفی است. با این وجود سنجش مستمر بمنظور جلوگیری از آلودگی احتمالی چاه ها همواره ضروری است.

واژه های کلیدی:

نیترات، نیتریت، چاه، آب شرب، تنکابن

مقدمه:

دسترسی به آب شرب سالم و کافی حق اولیه و طبیعی کلیه انسانها و از شاخص های توسعه پایدار در مناطق روستایی است. در مناطق روستایی، منابع آب زیرزمینی از جمله مهمترین منابع تامین آب شرب و کشاورزی می باشند، آلودگی این منابع توسط آلاینده های شیمیایی باعث کاهش کیفیت این منابع میگردد و حتی در بعضی مناطق احتمال غیر قابل استفاده شدن آنها را افزایش داده است . از این رو مطالعه و شناخت کیفیت آبهای زیرزمینی در روستاها از نظر شیمیایی و ارائه پیشنهادهای لازم جهت حفظ و نگهداری منابع آب از اهمیت ویژه ای برخوردار است (ززولی و همکاران ، .(1387

یونهای نیترات و نیتریت املاح خطرناکی هستند که به طور طبیعی در همه محیط های آبی و خاکی یافت می شوند. آلودگی منابع آب زیرزمینی به نیترات و نیتریت یکی از مهمترین معظلات زیست محیطی و بهداشتی محسوب می شود. نیتروژن آلی موجود در خاک ناشی از تجزیه گیاهان و باقی مانده حیوانات می باشد. در خاک باکتریها، شکل های متفا وت نیتروژن را به نیترات تبدیل میکنند که نیترات جذب گیاه می شود(ملک آبادی و همکاران، .(1383 همچنین نیتروژن به دلیل کاربرد کودهای شیمیایی و حیوانی در کشاورزی، تخلیه پساب سپتیک تانک، پساب تصفیه خانه های فاضلاب و استفاده از چاههای جذبی برای دفع فاضلاب به خاک افزوده می شود (محسنی و همکاران، (1365 یون نیتراتنسبتاً غیر سمی است اما احیای آن توسط میکرواورگانیسم ها به نیتریت می تواند خطرات بهداشتی جدی را برای انسان ایجاد کند. در میان این خطرات بهداشتی وقتی که غلظت آن بیش از50 میلی گرم در لیتر در آب آشامیدنی باشد می تواند به بروز بیماری متهموگلوبینمیا کهخصوصاً در نوزادان اتفاق می افتد و به بیماری سندرم کودکان آبی نیز مشهور است اشاره نمود (احرام پوش و همکاران، .(1382 در بیماری متهموگلوبینیمیا، نیترات باعث اختلال در سیستم تنفسی و کاهش

اکسیژن خون نوزاد شده، این نارسایی باعث کبود شدن نوزاد می گردد. همچنین غلظت بالای نیترات باعث سقط جنین در زنان میشود. غلظت بین 19 تا 29 میلی گرم در لیتر نیترات در طولانی مدت باعث سقط جنین همزمان در هشت زن در هند شد (محمدی و همکاران،.(1390

مقدار قابل قبول بر اساس معیارهای سازمان جهانی بهداشت((WHO و استانداردهای ملی به ترتیب برای نیترات 50mg/L و نیتریت 3mg/L در نظر گرفته شده است (نبی زاده،.(1375 به دلیل احتمال همزمان نیترات و نیتریت در آبهای آشامیدنی مجموع نسبتهای مقادیر اندازه گیری شده هر یک از این عوامل به مقدار عدد پیشنهادی آنها، الزاما باید کمتر از یک باشد (نان بخش،.(1387

در زمینه ی بررسی آلودگی آبهای زیرزمینی بوسیله ی نیترات و نیتریت در مناطق مختلف ایران نیز تحقیقاتی انجام شده است. رحمانی و همکاران (1386) به بررسی آب زیرزمینی در ناحیه اردستان پرداختند ، نتایج نشان داد که غلظت نیترات در فصول مختلف متفاوت بود بطوری که غلظت در تابستان و پاییز بیشتر بود و در برخی نواحی غلظت از مقادیر استاندارد نیترات در آب آشامیدنی بالاتر بود. نان بخش (1386) غلظت نیتریت و نیترات را در آب زیرزمینی در شهرک صنعتی در ارومیه بررسی کرد. طی این پژوهش مشخص شد غلظت نیتریت و نیترات از حداکثر مجاز کمتر می باشد و آلودگی نیترات در زمستان نسبت به بقیه فصول بیشتر می باشد. بهمنی و همکاران((1386 و (1387) آلودگی نیتریت و نیترات در آب چاه های روستاهای شهر ساری را بررسی کردند. بر اساس نتایج به دست آمده میانگین غلظت نیترات و نیتریت در نمونه های آب گرفته شده از حد مجاز توصیه شده توسط WHO و استاندارد کیفی آب آشامیدنی ایران پایینتر بود و خطری از لحاظ بهداشتی منطقه را تهدید نمی کرد.

بررسی های اولیه از محدوده مطالعاتی نشان می دهد که جهت حرکت آیهای زیرزمینی در منطقه از جنوب به شمال (جهت شیب زمین) و با کمی اختلاف در جهت آبهای سطحی است و کاربری کشاورزی در این منطقه رایج است و آب مورد نیاز ساکنین منطقه آب چاه می باشد. از آنجائیکه روستاهای بازارمحله و احمدسرا و تلوسرمحله فاقد شبکه جمع آوری فاضلاب بوده و دفع فاضلاب آن بصورت سنتی و در قالب دفع به چاه های جذبی می باشد، از این رو خطر بالقوه آلودگی منابع آب زیرزمینی وجود دارد. لذا با توجه به نقش تعیین کننده آب سالم در سلامت مردم و نیز توسعه و رفاه جامعه، مطالعه ی حاضر جهت بررسی شرایط بهداشتی منابع آب چاه شرب خانگی انجام شد.

مواد و روشها

به منظور بررسی کیفیت آب چاه های روستاهای مذکور جهت سنجش مقادیر نیترات و نیتریت، 3 چاه از هر روستا که در بالادست، میان دست، پایین دست هر روستا قرار داشتند انتخاب شد (شکل .(1 نمونه برداری در دو فصل تابستان و پاییز 1391، هر ماه 30 نمونه برداشت شد و در مدت 6 ماه، تعداد کل 180 نمونه جمع آوری گردید. موقعیت جغرافیایی ایستگاه های مطالعاتی

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله به بررسی و شناخت نیازهای آموزشیدرترویجی کیویکاران استان مازندران در word دارای 67 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله به بررسی و شناخت نیازهای آموزشیدرترویجی کیویکاران استان مازندران در word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله به بررسی و شناخت نیازهای آموزشیدرترویجی کیویکاران استان مازندران در word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله به بررسی و شناخت نیازهای آموزشیدرترویجی کیویکاران استان مازندران در word :

تحقیق حاضر به بررسی و شناخت نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران استان مازندران (شهرستانهای تنکابن و چالوس) پرداخته است. این تحقیق از نوع کاربردی و به روش توصیفی، همبستگی می باشد که شیوه اجرای آن به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه صورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل 7132 نفر از کیویکاران شهرستانهای تنکابن وچالوس در سال زراعی 1385-1384 می باشد و در همین راستا جمعیت مورد مطالعه بر اساس فرمول کوکران 360 نفر برآورد شده است و روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده می باشد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspsswin استفاده
شده است .
نتایج نشان می دهد که میزان نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در کلیه مراحل کشت کیوی؛ اعم از احداث باغ، کاشت، داشت، برداشت و انبارداری درحد متوسط به بالامی باشد. همچنین مهمترین کانال
آموزشی و ترویجی استفاده شده در خصوص کشت کیوی، مشاهده فعالیت سایرکیویکاران می باشد ضمن اینکه استفاده از مجلات و نشریات آموزشی - ترویجی، استفاده از کلاسهای آموزشی، استفاده از برنامه های آموزشی - ترویجی تلویزیون و رادیو، تماس با مروجین و تماس با کارکنان جهاد کشاورزی در حد کم صورت گرفته است.
نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان می دهد که بین متغیر های مستقل؛ سطح تحصیلات، سابقه کشت کیوی، سطح کشت کیوی، تماس با کارکنان جهاد کشاورزی، تماس با مروجان، استفاده از کلاسهای آموزشی و ترویجی، استفاده از مجلات و نشریات آموزشی و مشاهده فعالیت سایر کیویکاران با متغیر وابسته میزان نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران رابطه معکوس وجود دارد ولی بین متغیر دسترسی به مناطق شهری با متغیر میزان نیاز آموزشی رابطه مثبت وجود دارد. ضمن اینکه بین
متغیرهای؛ سن، درآمد، تعداد افراد تحت تکفل، عملکرد محصول کیوی، استفاده از برنامه های آموزشی رادیو و تلویزیون با متغیر میزان نیاز آموزشی رابطه ای مشاهده نمی گردد. نتایج حاصل از تأثیر فردی متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته نشان می دهد که جنسیت، تأهل، شغل اصلی، نوع مالکیت،عضویت در تعاونی کیویکاری بر میزان نیاز آموزشی مؤثر است ولی تسهیلات حمایتی بر میزان نیاز آموزشی تأثیری نداشته است.
نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیره درخصوص تأثیرات متغیرهای مستقل تحقیق بر میزان نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران بیانگر آن است که به ترتیب متغیرهای سابقه کشت کیوی، استفاده از کلاسهای آموزشی - ترویجی، مشاهده فعالیت سایر کیویکاران و تماس با مروجان تأثیرمنفی بر میزان نیازهای آموزشی داشته اند. ولی متغیر دسترسی به مناطق شهری بر میزان نیازهای آموزشی تأثیر مثبت داشته است.

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی تحقیق شبکه ها و تطابق در گراف در word دارای 50 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق شبکه ها و تطابق در گراف در word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق شبکه ها و تطابق در گراف در word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق شبکه ها و تطابق در گراف در word :

بخشی از فهرست پروژه دانشجویی تحقیق شبکه ها و تطابق در گراف در word

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه
فصل 1
شبکه ها
1-1 شارش ها
1-2 برش ها
1-3 قضیه شارش ماکزیمم – برش مینیمم
1-4 قضیه منجر

فصل 2
تطابق ها
2-1 انطباق ها
2-2 تطابق ها و پوشش ها در گراف های دو بخش
2-3 تطابق کامل
2-4 مسأله تخصیص شغل

منابع

1-1 شارش ها
شبکه های حمل و نقل، واسطه‌هایی برای فرستادن کالاها از مراکز تولید به فروشگاهها هستند. این شبکه ها را می‌توان به صورت یک گراف جهت دار با یک سری ساختارهای اضافی درنظر گرفت و آن ها را به صورت کارآیی مورد تحلیل و بررسی قرار داد. این گونه گراف های جهت دار، نظریه ای را به وجود آورده اند که موضوع مورد بحث ما در این فصل می باشد. این نظریه ابعاد وسیعی از کاربردها را دربرمی‌گیرد.
تعریف 1-1 فرض کنیم N=(V,E) یک گراف سودار همبند بیطوقه باشد. N را یک شبکه یا یک شبکه حمل و نقل می‌نامند هرگاه شرایط زیر برقرار باشند:
(الف) رأس یکتایی مانند وجود دارد به طوری که ، یعنی درجه ورودی a، برابر 0 است. این رأس a را مبدأ یا منبع می‌نامند.
(ب) رأس یکتایی مانند به نام مقصد یا چاهک، وجود دارد به طوری که od(z)، یعنی درجه خروجی z، برابر با 0 است.
(پ) گراف N وزندار است و از این رو، تابعی از E در N، یعنی مجموعه اعداد صحیح نامنفی، وجود دارد که به هر کمان یک ظرفیت، که با نشان داده می‌شود، نسبت می‌دهد.
برای نشان دادن یک شبکه، ابتدا گراف جهت زمینه آن (D) را رسم کرده و سپس ظرفیت هر کمان را به عنوان برچسب آن کمان قرار می‌دهیم.
مثال 1-1 گراف شکل 1-1 یک شبکه حمل و نقل است. در این جا رأس a مبدأ و راس z مقصد است و ظرفیتها، کنار هر کمان نشان داده شده‌اند. چون ، مقدار کالای حمل شده از a به z نمی‌تواند از 12 بیشتر شود. با توجه به بازهم این مقدار محدودتر می‌شود و نمی‌تواند از 11 تجاوز کند. برای تعیین مقدار ماکسیممی که می‌توان از a به z حمل کرد باید ظرفیتهای همه کمانهای بشکه را درنظر بگیریم.

تعریف 1-2 فرض کنیم یک شبکه حمل و نقل باشد تابع f از E در N، یعنی مجموعه اعداد صحیح نامنفی، را یک شارش برای N می نامند هرگاه
الف) به ازای هر کمان و
ب) به ازای هر ، غیر از مبدأ a یا مقصد z ، (اگر کمانی مانند (v,w) وجود نداشته باشد، قرار می دهیم
مقدار تابع f برای کمان e، f(e) را می توان به نرخ انتقال داده در طول e، تحت شارش f تشبیه کرد. شرط اول این تعریف مشخص می‌کند که مقدار کالای حمل شده در طول هر کمان نمی تواند از ظرفیت آن کمان تجاوز کند، کران بالایی شرط الف را قید ظرفیت می‌نامند.
شرط دوم، شرط بقا نامیده می شود و ایجاب می کند که، مقدار کالایی که وارد رأس مانند v می شود با مقدار کالایی که از این رأس خارج می شود برابر باشد. این امر در مورد همه رأسها به استثنای مبدأ و مقصد بر قرار است.
مثال 1-2 در شبکه های شکل 1-2، نشان x,y روی کمانی مانند e به این ترتیب تعیین شده است که y , x=c(e) مقداری است که شارشی مانند f به این کمان نسبت داده است. نشان هر کمان مانند e در صدق می کند. در شکل 1-2 (الف)، شارش، وارد رأس می شود،5 است، ولی شارشی که از آن رأس خارج می شود 4=2+2 است. بنابراین، در این حالت تابع f نمی تواند یک شارش باشد. تابع f برای شکل 1-2 (ب) در هر دو شرط صدق می کند و بنابراین، شارشی برای شبکهء مفروض است.
توجه داشته باشید که هر شبکه، حداقل دارای یک شارش است، زیرا تابع fای که در آن به ازای هر داشته باشیم: در هر دو شرط تعریف
1-2 صدق می کند. این تابع، شارش صفر نامیده می شود.
تعریف 1-3 فرض کنیم f شارشی برای شبکه حمل و نقل N=(V,E) باشد.
الف) کمانی مانند e متعلق به این شبکه را اشباع شده می نامند هر گروه f(e)=c(e) اگر f(e) ب) اگر a مبدأ N باشد، را مقدار شارش می نامند.
مثال 1-3 در شبکه شکل 1-2 (ب) فقط کمان اشباع شده است. هر یک از کمان‌های دیگر اشباع نشده است. مقدار شارش این شبکه

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله زبان UML یو ام ال در word دارای 47 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله زبان UML یو ام ال در word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله زبان UML یو ام ال در word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله زبان UML یو ام ال در word :

آشنایی با مفهوم Uml
)قسمت اول(
1. تکامل
زبان مدل های متحد (UML) زبانی برای معین کردن ، به تصویر کشیدن ، ساختن و مستند کردن محصولات سیستم های نرم افزاری ، سیستم های تجاری و سایر سیستم های غیر نرم افزاری است. UML برای نشان دادن یک همکاری عالی مهندسی علمی که موفقیت آنها در مدل های سیستم های بزرگ و کامل ثابت شده است می باشد.
تعاریف UML عبارتند از :
معنای (Semantics) UML : ترکیب توصیفات و معنایی UML را تعریف می کند .UML را می توان از لایه های معماری شده و سازمان داده شده درست شده و میان هر بسته ، عناصر مدل را در دوره هایی که از ترکیب انتزاعی خودش ( با استفاده از توضیحات دیاکرام کلاس ) ، نقش فرم های صحیح ( استفاده از متن و توضیح زبان ساختار ) و معناها ( با استفاده از متن های دقیق ) تعریف نمود . و شامل دو ضمیمه : عناصر استاندارد و فهرست لغات UML می باشد.
یاداشت های راهنمای UML : یاداشتها و تهیه مثالهای پشتیبانی را تعریف می کند . یاداشتهای UML ترکیب گرافیکی برای توضیح معنایی توصیفات با UML MetaModel را نشان می دهد.
گسترش UML در پردازش های شئی گرا برای مهندسی نرم افزار و گسترش UML برای مدل های تجاری : توسعه UML ، توسعه پردازش ها است و دامنه معین در UML در تصویر دیاگرام در دوره های که مکانیسم توسعه و پردازش خاص دارند را شامل می شود.
OCL در UML استفاده می شود که برای تفکیک تعریف مستند قید شئی زبان معین (Object Constraint Language Specification) به کار می رو د.
.1.1 معنی برای بینندگان
این مستند شده از مجموعه معناهای اولیه جامع و خود مرکب که تعریف شده از معنا ها و یاداشت های UML است می باشد . اولین ملاقات از این مدارک مجموعه مرکب از گروه مدیریت اشیاء ، سازمان دهی استاندارد ها ، نویسندگان کتاب ، فرهیختار و ابزار سازنده است .
نویشندگان آشنایی با آنالیز شئی گرا و طراحی متد ها را به عهده دارند .این مستندات ،برای متن های وابسته به مقدمه روی مدلهای اشیاء برای سیستم های پیچیده نوشته نشده اگر چه آنها می توانند در اتصال با مواد یا یا آموزش استفاده شوند. این مجموعه از مستندات بیشتر نیتشان در ضمیمه های اضافی کتاب ها ، دوره های آموزشی ، و ابزار مناسب در دسترسی به UML بکار می رود.
3. هدف UML
اولین اهداف در طراحی UML عبارت بودند از :
1) آماده سازی کاربران خواندن برای استفاده ، توضیح زبان مدل تصویری چنان که بتوان آن را گسترش و تغییر مدل داد .
2 )میسر ساختن توسعه پذیری و مکانیسمهای تخصصی در برابر مفاهیم هسته داخلی
3 )وجود استقلال از زبان های برنامه نویسی خاص و گسترش پردازش .
4 )آماده سازی یک قرارداد اساسی برای فهمیدن زبانهای مدل .
5) تفویت رشد از طرف بازار ابزارهای مدلهای شئی گرا.
6)پشتیبانی سطح بالا از گسترش مفهوم از قبیل همکاری ها ، چهار چوب ها ، الگوها ، و اجزاء .
7) یکپارچکی بهترین تمرین است .
این هدف ها که در زیر آمده اند قابل بحث می باشند :
آماده سازی کاربران خواندن برای استفاده ، توضیح زبان مدل تصویری چنان که بتوان آن را گسترش و تغییر مدل داد . این از مهمترین چیزهایی است که استاندارد OOAD یک زبان مدل پشتیبانی می کند که می توان خارج از جعبه در برابر وظایف عادی مدل هایی که مقصود آنها عمومی می باشد استفاده کرد .

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله نقش فناوری اینترنتی از اشیاء در پوشش دهی چالش های سلامت و بهداشت در word دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله نقش فناوری اینترنتی از اشیاء در پوشش دهی چالش های سلامت و بهداشت در word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله نقش فناوری اینترنتی از اشیاء در پوشش دهی چالش های سلامت و بهداشت در word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله نقش فناوری اینترنتی از اشیاء در پوشش دهی چالش های سلامت و بهداشت در word :

چکیده:

انتظار میرود پیشرفت فناوری نوین اینترنتی از اشیاء، راه حل های بالقوه ای برای زنجیره تأمین غذا و سلامت خانوارها داشته باشد که سهم چشم گیری در سلامت و بهداشت انسان دارد. در این مقاله پژوهشی، فناوری ها و معماری اینترنتی از اشیاء در حوزه سلامت مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این است که یک سری از مسائل تحقیق در خصوص معماری شبکه حسگر بی سیم، معماری دستگاه ها و معماری یکپارچگی سیستم بررسی و حل گردد. برای کاهش زمان ورود به بازار و ریسک شکست، به جنبه های کسب و کار در گام های اولیه توسعهفنّاوری بیش از پیش توجه شده است چرا که فناوری ها و برنامه های کاربردی اینترنتی از اشیاء در حال حاضر نابالغ هستند.

چالش هائی که در مورد فعال سازی (راه اندازی) دستگاه ها مورد اشاره قرار گرفته اند عبارتند از: قابلیت جابجائی شبکه حسگر بی سیم و جانمایی در محدوده گسترده تر، فشرده سازی داده ها به صورت مؤثر و کارآ در حسگرهای بی سیم با منابع محدود، معماری پروتکل ارتباطی قابل اعتماد و امن و ترکیب ظرفیت عملکرد با هوشمندی کم هزینه و بسته بندی تعاملی هوشمند . در سطح سیستم، به چالش هایی در مورد ترکیب مؤثر بخش ها و فناوری های پراکنده، شامل سیستم های اطلاعاتی سازمان و معماری یکپارچگی اطلاعات مانند معماری یکپارچگی دستگاه و خدمات برای حوزه اینترنتی از اشیاء سلامت پرداخته شده است. به علاوه، به برخی چالش ها در سطح کلان کسب و کار از جمله مدل اکوسیستم همیار در اینترنتی از اشیاء سلامت نیز توجه شده است. این یافته ها عمومی بوده و به فناوری ها و دستگاه های مشخص و خاصی بستگی ندارند. پژوهش حاضر می تواند نمونه سازنده ای از “تغییر ذهنیت” باشد که برای تحقیقات اینترنتی از اشیاء در آینده بسیار ضروری است.

کلمات کلیدی : شبکه حسگر بی سیم ، بسته بندی هوشمند و تعاملی ، ایستگاه سلامت خانگی

.1 مقدمه :

بهبود سلامت و بهداشت، هدف نهایی هر پیشرفت اقتصادی، فنی و اجتماعی است. رشد سریع جمعیت و افزایش سن ، جهان را به شدت دچار تغییر خواهد کرد. این عامل فشار زیادی بر تامین کنندگان غذا و سیستم های سلامت و بهداشت در تمام دنیا وارد کرده و انتظار می رود که پیشرفت فناوری نوین “اینترنتی از اشیاء” راه حل های بالقوه ای برای این چالش ارائه کند . بنابراین به کارگیری فناوری های اینترنت اشیاء برای زنجیره تأمین غذا (که آن را اینترنتی از اشیاء غذا می نامیم) و سلامت خانوارها (که اینترنتی از اشیاء سلامت نامیده میشود) طبیعتاً در نقشه راه های تحقیقات استراتژیک برجسته شده است.

.1-1 اینترنتی از اشیاء

عبارت “اینترنتی از اشیا” در ابتدای قرن 21 توسط مرکز Auto-ID دانشگاه ماساچوست و کوین اشتون و دیوید ال–بروک ابداع شد [1] و .[2] اینترنتی از اشیاء به عنوان یک سیستم پیچیده سایبری- فیزیکی، تمامی انواع حسگرها ، ارتباطات، شبکه ها ، دستگاه ها و سیستم های اطلاعاتی را یکپارچه کرده و به همین ترتیب تمامی افراد و اشیاء را به صورت دلخواه با یکدیگر مرتبط می سازد به طوری که هر کسی، در هر زمان و مکانی، با هر دستگاهی می تواند به صورت اثر بخش تر به اطلاعات هر شی یا دستگاهی دسترسی داشته باشد [3]. تاثیری که اینترنتی از اشیاء بر زندگی انسان می گذارد به اندازه تاثیر اینترنت در دهه های اخیر عظیم و چشم گیر است به طوری

که اینترنتی از اشیاء به عنوان ” اینترنت دوم” شناخته شده است. بخشی از فناوری های دخیل عبارتند از حسگرها، شبکه حسگر بی سیم ، بسته بندی هوشمند و تعاملی ، سیستم های آنی، سیستم های میکرو الکترو مکانیکی، دسترسی موبایلی به اینترنت، رایانش ابری، شناسایی با امواج رادیویی، ارتباط ماشین به ماشین، تعامل انسان و ماشین، میان افزار، معماری خدمات محور، سیستم اطلاعات سازمانی، داده کاوی و ;. . اینترنتی از اشیاء با داشتن تعاریف گوناگون از دیدگاه های متفاوت به پارادایم جدید تکامل فناوری اطلاعات و ارتباطات تبدیل شده است.

.1-1-1 فضای تحقیق

فضای تحقیق برای یک راه حل اینترنتی از اشیاء جامع، الگویی چند لایه ای و میان رشته ای خواهد داشت .

2

شکل -1 فضای تحقیق اینترنتی از اشیاء- The Internet of Things: A survey. Computer Networks,2010

فناوری ها و برنامه های کاربردی اینترنتی از اشیاء هنوز در مراحل اولیه بوده و با بلوغ فاصله دارند [4] و همان گونه که در شکل 1 ملاحظه می شود چالش های تحقیق نیز در تمامی جنبه های یک راه حل ، از فعال سازی دستگاه گرفته تا مدل های کسب و کار سطح بالا، به چشم می خورند . بررسی باید تمامی لایه ها، یعنی از لایه زیرین دستگاه تا لایه شبکه سازی پردازش داده ها (لایه میانی) و لایه برنامه کاربردی تا لایه بالایی یعنی کسب و کار را در برگیرد. پائین ترین لایه این راه حل، یک سری دستگاه های حسگر بی سیم نوآورانه هستند؛ داده ها از دستگاه از طریق پروتکل های خاص شبکه سازی جمع آوری می شود

کلمات کلیدی :