ایران پروژه ایران پایانامه

مقاله پذیرش یا رد تغییر در برنامه درسی یک بررسی از اثرات فرهنگ مدرسه در فرایند تغییر در pdf دارای 2 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله پذیرش یا رد تغییر در برنامه درسی یک بررسی از اثرات فرهنگ مدرسه در فرایند تغییر در pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله پذیرش یا رد تغییر در برنامه درسی یک بررسی از اثرات فرهنگ مدرسه در فرایند تغییر در pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله پذیرش یا رد تغییر در برنامه درسی یک بررسی از اثرات فرهنگ مدرسه در فرایند تغییر در pdf :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
تعداد صفحات: 2
چکیده:
فرهنگ مدرسه یک عنصر غالب درمدارس می باشد که هنوزتعریف آن مشکل وپیچیده است .فهم فرهنگ مدرسه یک فاکتور ضروری دراقدام اصلاحی است. فرهنگ، احاطه کننده دیدگاه ها ورویکردهای معلمان است واعمال وتصمیمات آن ها راتحت تاثیر قرارمی دهد. معلمان دریک متن فرهنگی کارمی کنند که هرجنبه ازآموزش و تعلیم وتربیت ، آن ها را تحت تاثیر قرارمی دهد. فرهنگ همه جنبه های مدرسه را تحت تاثیر قرارمی دهد شامل اینکه کارکنان چگونه لباس می پوشند(پیترسون وی یل، 1998). ودرمورد چه چیزی صحبت می کنندوچگونه کلاس هایشان را می آرایند و هم چنین برروی جنبه های خاصی ازبرنامه درسی که معلمان مایل به تغییر آن ها هستندتاکید می کند( هارگریوز، 1997). فولاو هارگریوزدرسال 1996 تعریف موجود ازفرهنگ مدرسه ارائه داده اند. آنها تاکید می کنند که فرهنگ به باورهای راهنمایی کننده و انتظارات آشکاری داره مدرسه بازگشت دارد. به ویژه باارجاع به این مردم درمدرسه وبامدرسیه چگونه با یکدیگر ارتباط برقرارمی کنند یادربرقراری ارتباط هم شکست می خورند. هاپکینزدرسال 1994 چندمعنای دیگرازفرهنگ مدرسه ارائه داده است

کلمات کلیدی :