ایران پروژه ایران پایانامه

مقاله فراگیری ساختار منفی انگلیسی به عنوان زبان خارجی توسط فارسی زبانان در pdf دارای 29 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله فراگیری ساختار منفی انگلیسی به عنوان زبان خارجی توسط فارسی زبانان در pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله فراگیری ساختار منفی انگلیسی به عنوان زبان خارجی توسط فارسی زبانان در pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله فراگیری ساختار منفی انگلیسی به عنوان زبان خارجی توسط فارسی زبانان در pdf :

مقاله فراگیری ساختار منفی انگلیسی به عنوان زبان خارجی توسط فارسی زبانان در pdf که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در بهار 1389 در ادب و زبان (نشریه دانشکده ادبیات و علوم انسانی کرمان) از صفحه 41 تا 69 منتشر شده است.
نام: فراگیری ساختار منفی انگلیسی به عنوان زبان خارجی توسط فارسی زبانان
این مقاله دارای 29 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله فراگیران زبان دوم
مقاله ساختار منفی انگلیسی
مقاله دسترسی کامل
مقاله انتقال کامل
مقاله ساختارهای درختی کوچک

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
در این مقاله استفاده از ساختار منفی در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از دو دیدگاه مورد بررسی قرار می گیرد. بر اساس دیدگاه دسترسی کامل / انتقال کامل، فراگیران زبان دوم در مرحله اول فراگیری به طور بالقوه تمام ساختارهای واژگان و کارکردی را از زبان اول به زبان دوم انتقال می دهند. دیدگاه دوم به نام ساختارهای درختی کوچک ادعا می کند که در مرحله ابتدایی تنها ساختارهای واژگانی از زبان اول منتقل می شود ولی ساختارهای کارکردی از زبان اول منتقل نمی شود. در این تحقیق داده هایی به صورت فلش کارد، قضاوت دستوری و مصاحبه شفاهی از سه سطح بسندگی زبانی جمع آوری شد. نتایج این داده ها به طور معنی داری ساختارهای درختی کوچک را ردکرد و دیدگاه دسترسی کامل / انتقال کامل را مورد تایید قرار داد.

کلمات کلیدی :