سفارش تبلیغ
صبا ویژن

مقاله متدولوژی تدوین استراتژی در سازمانهای آموزشی با معیارهای آم

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

مقاله متدولوژی تدوین استراتژی در سازمانهای آموزشی با معیارهای آموزشی مالکوم بالدریج به کمک تجزیه و تحلیل SWOT ، کارت امتیازی متوازن و گسترش عملکرد کیفیت فازی در pdf دارای 21 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله متدولوژی تدوین استراتژی در سازمانهای آموزشی با معیارهای آموزشی مالکوم بالدریج به کمک تجزیه و تحلیل SWOT ، کارت امتیازی متوازن و گسترش عملکرد کیفیت فازی در pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله متدولوژی تدوین استراتژی در سازمانهای آموزشی با معیارهای آموزشی مالکوم بالدریج به کمک تجزیه و تحلیل SWOT ، کارت امتیازی متوازن و گسترش عملکرد کیفیت فازی در pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن مقاله متدولوژی تدوین استراتژی در سازمانهای آموزشی با معیارهای آموزشی مالکوم بالدریج به کمک تجزیه و تحلیل SWOT ، کارت امتیازی متوازن و گسترش عملکرد کیفیت فازی در pdf :

سال انتشار: 1389

محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت و نوآوری

تعداد صفحات: 21

نویسنده(ها):

نیکزاد منطقی – استاد یار گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
اباذر ظهرابی – دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
عبدالکریم لطیفی راد – دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

چکیده:

در این تحقیق، چهارچوبی جامع متشکل از تکنیکهای مختلف برای تدوین و مشخص نمودن استراتژیهایی که بیشترین منفعت را برای سازمان دارند ارائه شده است. در مدل پیشنهادی این تحقیق، معیارهای آموزشی جایزه ملی کیفیت مالکوم بالدریج به عنوان معیاری برای انتخاب و غربال استراتژیهای رقابتی در یک سازمان آموزشی استفاده شده است. در این متدلوژی ابتدا با انجام تحلیل SWOT، استراتژی های اولیه سازمان تدوین می گردد و با تفکیک این استراتژی ها در چهار منظرBSC نخستین گام در تحقق کارت امتیازی متوازن برداشته می شود. سپس از متد QFDاستفاده می گردد که در آن معیارهای آموزشی جایزه ملی کیفیت ملی مالکوم بالدریج به عنوان « چگونه ها / معیارها» و استراتژی های اولیه حاصل از SWOT نقش «چه چیزها / گزینه ها» را دارند، که این استراتژی های اولیه باتوجه به معیارهای مذکور وبه کمک تکنیک غربال سازی فازی ،غربال و انتخاب می گردند.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر